Currículos escolares vão destacar feitos das mulheres para a sociedade

Os currículos escolares irão agora destacar as contribuições das mulheres nas áreas científica, social, artística, cultural, económica e política. Isto é o que determina Projeto de Lei (PL) 557/2020que inclui obrigatoriamente abordagens femininas nos currículos escolares e também cria a Semana de Valorização das Mulheres que Fizeram História. O texto, aprovado nesta terça-feira (10) no Senado, agora segue para sanção do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva.

O projeto altera trechos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) para modificar conteúdos curriculares do ensino fundamental e médio de escolas públicas e privadas. Em um de seus trechos, o texto diz que “a inclusão de abordagens baseadas em experiências e perspectivas femininas visa resgatar contribuições, experiências e conquistas femininas nas áreas científica, social, artística, cultural, econômica e política”.

Entre as justificativas para a aprovação do projeto está a baixa representatividade das mulheres no mundo científico devido ao preconceito e ao desânimo em relação aos cargos que podem ocupar.

A relatora, senadora Soraya Tronicke (Podemos-MS) defendeu a aprovação do projeto, lembrando que, quando mencionada em livros, as mulheres muitas vezes são enquadradas em papéis de gênero “tradicionais”, pré-estabelecidos pelo patriarcado. A senadora destacou ainda que há marginalização, sub-representação e, em alguns lugares, exclusão das mulheres dos livros de história

“Os estereótipos influenciam a tomada de decisões das meninas a partir dos 6 anos, desencorajando-as de se interessarem por determinados assuntos, o que, consequentemente, se reflete na baixa representatividade feminina em diversas áreas e carreiras de grande reconhecimento”, explicou.

A senadora destacou ainda que muitas descobertas e conquistas em diversas áreas atribuídas aos homens foram, na verdade, participação de mulheres cujos nomes foram propositalmente ignorados ao longo da história e durante a transmissão de conhecimentos.

“[O projeto] contribui para esta transmissão de conhecimento compreendendo finalmente, de forma igualitária, a perspectiva feminina, que, além de contribuir para a desconstrução de um sistema educativo influenciado pelos estereótipos de género, também promoverá um futuro de maior igualdade e maior presença das mulheres na sociedade. áreas em que a atual sub-representação é flagrante, como política, física, filosofia, matemática e muitas outras”, afirmou.

Em relação à Semana de Valorização das Mulheres que Fizeram História, o projeto determina a realização de uma campanha anual, na segunda semana de março, nas escolas do ensino básico do país.

“Se houver a devida representação, as decisões nesses campos não serão mais tomadas em favor de apenas um gênero, mas haverá maior riqueza de perspectivas, inclusive para a formulação e implementação de políticas públicas que beneficiem os diferentes grupos que compõem o Brasil. sociedade”, disse ele. o relator.